Bij de aanvang van het eerste leerjaar wordt van onze kinderen verwacht dat ze schoolrijp zijn, dus een aantal vaardigheden bezitten om het schoolse leren (en dus ook het leren schrijven) met succes te kunnen aanvatten. Deze belangrijke vereisten zijn niet altijd in de juiste mate en op het juiste moment verworven bij elk kind. De basisvoorwaarden om tot leren lezen en rekenen te komen hebben immers jaren nodig om te rijpen. Het leren schrijven is daar geen uitzondering in.
Leren schrijven is een ingewikkeld proces dat tal van voorwaarden vereist. Fijne en grove motoriek, ruimtelijke oriëntatie, ritme, oog-handcoördinatie, een kritische waarneming, vormonderscheidingsvermogen maar ook de geestelijke en emotionele ingesteldheid van het kind om te willen schrijven. Deze belangrijke vereisten zijn niet altijd in de juiste mate en op het juiste moment verworven bij elk kind.
